jueves, 30 de enero de 2014
miércoles, 29 de enero de 2014
EL COUNSELING Y LA PSICOTERAPIA BREVE.
EL COUNSELING Y
LA PSICOTERAPIA BREVE.
Counseling es un
estudio terciario, que habilita de manera legal al desarrollo de ciertas
acciones específicas. La psicoterapia breve es una formación de posgrado, más
aun, de pensamiento, factible de aplicarlo pero insertado dentro del marco de
una carrera de grado.
Counseling significa, Consejería;
que supone una orientación o guía. Implica la opinión adecuada, la ayuda eficaz
para destrabar una situación complicada. Esta palabra orientadora lleva
implícita la constitución de un objetivo, que pueda considerarse el más
apropiado de acuerdo a la problemática que plantee el sujeto que consulta.
Algunos autores,
señalan que el profesional que proporciona la orientación es la figura de la
dupla, mientras que el consultante asume una actitud pasiva de recibir dicha
guía que lo orienta hacia la resolución.
Counseling, tiene una aceptación más amplia y más dinámica, que
no se queda únicamente en la posición de consulta activo-pasiva, con la
finalidad de que resulta pobre como objetivo de trabajo;
El movimiento de
la Terapia Familiar surge cuando comienzan a ser observadas familias en vivo,
en su lugar de interacción familiar, en su seno, y no como la tradición terapéutica
lo indicaba “en el consultorio”.
El Counseling es una profesión que tiene como objetivo el
desarrollo personal y de acuerdo a la capacidad del counselor, explota las
habilidades y recursos del cliente para llegar a dicha meta.
LA PSICOTERAPIA:
Denominación general
para e designar el tratamiento médico del alma, que muestra la tradicional visión
del tratamiento hacia las perturbaciones y conflictos psíquicos, principalmente
observándola como patrimonio de la entidad médica y homologando, por otra
parte, el psiquismo con el alma, concepto vertido de los griegos que hasta le
encontraron una sede en el cuerpo humano.
Ivez Pelicier, en
su léxico de psiquiatría, 1976, delimita más precisamente que todo método reglamentado
de tratamiento psicológico se distinguen:
- Psicoterapias simples como estímulo de apoyo.
- Psicoterapias profundas (psicoanálisis)
- Psicoterapias breves inspiradas en el psicoanálisis.
- Psicoterapias profundizadas (Roger, sueño despierto dirigido, Psicodrama)
- Psicoterapias de expresión.
- Psicoterapias Técnicas (Hipnosis, relajación, subnorcosis)
- Psicoterapias conductuales.
Los métodos psicoterapéuticos
son muy numerosos y aparentemente, conservan puntos en común como ser el
encuentro de dos personas que influyen mutuamente: La figura del terapeuta y la
del paciente.
La definición de
la OMS (Organización mundial de la salud) señala que, la salud sugiere el
completo bienestar psicofísico, mental y
social, y no solamente ausencia de afecciones o enfermedades.
Curar en este
sentido, implica corregir las desviaciones, la desviación puede observarse
tanto en el significado científico como en el social. La enfermedad es una
desviación respecto de lo esperable en tanto funcionamiento adecuado.
La práctica psicoterapéutica
es tan antigua como la humanidad misma. Pero la aparición de la psicoterapia
profesional, tal cual como se la conoce en nuestros días, según la mayoría de
los autores, no se sitúa antes del siglo XIX. La fecha que Kris remite como
referencia, es la primera abra freudiana de envergadura; LA interpretación de
los sueños (1990) o la publicación de Freud y Breuer acerca del mecanismo psíquico
de las fenómenos histéricos, basado en el análisis del caso de Ana o (1893) o
en el año 1895 que corresponde a los Estudios sobre la histeria en donde se
expone dicho caso, conjuntamente con otras observaciones.
PSICOTERAPIA BREVE: Un breve acercamiento a la
terapia familiar.
El movimiento de
la Terapia Familiar surge cuando comienzan a ser observadas familias en vivo,
en su lugar de interacción familiar, en su seno, y no como la tradición terapéutica
lo indicaba “en el consultorio”.
El análisis el síntoma
no se entiende desde preguntarse por qué o su origen, si no para cuestionar el
para qué, el objetivo cual es la función en el sistema, puesto que el síntoma puede
sostener el equilibrio de todo sistema. El
trabajo terapéutico se centró en el problema, como así como también, los
tiempos de los procesos terapéuticos en comparación con los psicoanalíticos, se
redujeron indefectiblemente.
EL M.R.I
El Mental
Research Institute nace de la iniciativa de Donald Jackson en 1959, como
resultado del intercambio de las investigaciones sobre la comunicación realizadas
con el grupo de Bateson.
EL M.R.I comenzó
como institución en 1959, como una rama de la Fundación de Investigación Médica
de Palo Alto. Surge con la finalidad de realizar una investigación sobre
esquizofrenia.
En Enero de 1967,
se creó el Centro de terapias Breves del Mental Research Institute.
Su particular
enfoque, se caracteriza por centralizar y determinar cuál es el problema para
trazar una estrategia de resolución. Esto consiste en prestar atención tanto a
la estabilidad como al cambio como cuando se conceptualiza el problema que presenta
el cliente.
Cibernética y Teoría Gral. de los Sistemas.
La cibernética
(Wiene 1954), tuvo como objetivo de estudio los procesos de comunicación y
control de los sistemas naturales y artificiales. Es definida por el autor como
la ciencia de la comunicación y el
control en el hombre y la máquina.
La teoría general
de los Sistemas, en cambio tiene una matriz de tipo biológico.
Von Bertalanffy
la define como un conjunto de elementos que interactúan entre sí. Todo sistema,
es un conjunto de objetos y relaciones entre los objetos y sus atributos. Los
objetos forman parte del sistema, pero los atributos son las propiedades de los
objetos y las relaciones mantienen unido al sistema.
La pragmática de la comunicación humana
La comunicación es
el nódulo esencial en la apertura a la vida social, por lo tanto, fue estudiada
minuciosamente, arrojando producciones como la antes mencionada, Comunicación, matriz social de la
psiquiatría de J. Ruesch y G. Bateson (1984).
Los axiomas de la
Comunicación Humana, nos proporcionan algunos conceptos introducidos y
fundamentales para el estudio de la comunicación. En principio, es imposible no comunicarse ya que toda la
conducta es comunicación, es un proceso de interacción, las actitudes, formas,
estilos del emisor, pautan indefectiblemente la respuesta del receptor y
viceversa, de allí hasta los silencios se comunican, ya que el hecho de hablar
o de aislarse no implica no comunicarse.
Aportes del Constructivismo
Es un modelo
teórico del saber y de la adquisición de conocimientos. Su planteo básico radica
en que la realidad no existe como hecho objetivo, es una construcción más dentro
de las construcciones que realiza toda persona, entre las cuales también se
encuentra la construcción social.
En su desarrollo
evolutivo, el ser humano como parte de su proceso de adaptación al medio
ambiente intenta edificar una estructura mental que le permita ordenar esa
tendencia a la entropía de su experiencia. A través de ese proceso, va
estableciendo experiencias repetibles y relaciones más o menos confiables,
construyendo así un mundo al cual llama realidad.
Un ser humano en
el transcurso de su vida, en el intercambio permanentemente con el medio
social, desde su nacimiento, construye con otros y a la vez conforma
construcciones individuales acerca de la realidad.
El epistemólogo
J. Piaget en la Construcción de la
realidad del niño (1937) señala sobre el desarrollo genético de la
inteligencia y afirma que no se trata de una adquisición de una representación
fiel a la realidad, sino que el niño la construye, es decir que un niño acomoda sus experiencias que
surgen de las interacciones con el medio ambiente a esquemas estructurados en
su mente para poder asimilarlas.
La Hipnoterapia de Milton Erickson
Erickson,
reconocido como la máxima figura del campo en el campo de la hipnosis y de la
sugestión, reconocido en el estudio de ciertas tipologías de lenguaje o
comunicaciones terapéuticas que se convierten, en la interacción con el
paciente, que llevan al consultante a cambios rápidos y efectivos.
Terapia breve
La terapia sistémica
breve, se desarrolló originalmente en el Mental Research Intitute (MRI) de Palo
Alto, California. Investigada y profundizada en el Centro de Terapia Breve del mismo centro,
La Brief Therapy
es un modelo que propone intervenciones que tengan como objetivo la resolución de
problemas y la tendencia a extinguir la sintomatología presentada por la
persona.
La terapia breve
como toda terapia sistémica, no se centra en el pasado de la persona, sino que
lo utiliza en pos de trabajar la situación presente con miras a trazar el
proyecto.
El bordaje de los
problemas humanos, se bloquea las soluciones intentadas que conforman gran
parte del circuito recursivo de conductas y que sostienen el problema a través
del resultado ineficaz.
El terapeuta
diseña una o más series de soluciones alternativas que cubren una doble
función: quebrar por un lado las viejas soluciones ensayadas por el cliente
(que se han convertido en un problema) y por otro una gama de nuevas
posibilidades que llevan a revertir el circuito recursivo que da como resultado
la conducta disfuncional.
Mental Research
Institute propone modelos de pasos para la organización y planificación de la
psicoterapia.
- Llamado telefónico
- Focalización del problema
- Objetivos de meta mínima
- Soluciones intentadas
- Intervenciones
- Cierre de la terapia
COMENTARIO.
La lectura es muy
importante, ya que nos habla de la gran importancia del Counseling, que viene a formar parte de consejería, de una
orientación o guía, lo cual refiere
más a una relación activa de ambas partes, en donde se da el intercambio entre
cliente y profesional. Ya que el profesional tiene ya la obligación de aconsejar
al paciente de acuerdo a las situaciones en que se encuentre, de brindarle
ayuda y confianza, para que así se puede desenvolver y pueda expresar más sus
emociones, ya que esto se verá reflejado en el bienestar del paciente.
VOCABULARIO:
Psicoterapia Breve: formación de posgrado, más aun, de
pensamiento, factible de aplicarlo pero insertado dentro del marco de una
carrera de grado.
Tergiversan: Deformar el significado de una cosa y
hacer que se entienda de una forma equivocada
Nefasto: Que causa desgracia o va acompañado de
ella:
Sistematización: interpretación critica de una o varias
experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o
explica la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho
proceso, como se han relacionado entre si y por qué lo han hecho de ese modo.
Genuino: Que conserva sus características propias o
naturales y no es falso ni de imitación
Inepto: Se aplica a la persona que no posee las
aptitudes o la preparación necesarias para desarrollar una actividad
Transgresión: Violación de un precepto, de una ley o de
un estatuto.
Indefectible: Que no puede faltar o dejar de ser o que
tiene que ocurrir de manera necesaria.
Retórica: Arte y técnica de hablar y escribir con
eficacia y corrección para lograr convencer al público o lector, provocar en él
un sentimiento determinado o deleitarlo.
Inhibición: Vergüenza, miedo o freno que impide a una persona
actuar de acuerdo a sus sentimientos, deseos o capacidadesjueves, 23 de enero de 2014
PSICOLOGIA Y SALUD
PSICOLOGIA Y SALUD - UN ANÁLISIS CONCEPTUAL
EL ÁMBITO PSICOLÓGICO DE LA
SALUD:
En los últimos años
recientes, se observó un interés creciente por vincular a la psicología con los
problemas de la salud humana. La psicología de la salud, la salud conductual,
la medicina conductual, la inmunología y muchos otros. Todas las interdisciplinas
tienen como propósito destacar la importancia que revisten los factores
derivados del comportamiento individual en la prevención terapéutica y rehabilitación
de los problemas de salud, como se perciben desde la óptica de la medicina clínica
y experimental.
Los esfuerzos en este sentido se han enmarcado
en concepciones plurales, y no siempre bien delimitadas, respecto de la salud,
y la naturaleza de las dimensiones psicológicas que le son pertinentes. Un gran
objeto de evitar las confusiones derivadas de la influencia tácita de modelos
con dimensiones lógicas diferentes, esto se refiere a la salud en términos de
dos ámbitos de significación precisos: El biomédico, que hace referencia a la Salud
en términos de la enfermedad y el sociocultural, que se refiere al bienestar.
El modelo médico-biológico
de la salud, hace énfasis en las condiciones propias del organismo y de los
distintos subsistemas que lo integran. Fleck (1935) señaló que aquel modelo
adoptó una versión modificada del modelo demonológico en que el cuerpo es
poseído por agentes extraños. Concibe a la salud como una metáfora del
organismo como fortaleza, defendiéndose de invasiones extremas y en esa medida
se considera la salud como un estado intrínseco del organismo en tanto resiste
los embates de los agentes extremos nocivos.
El modelos socioculturales
de la salud ha subrayado la correlación necesaria entre carencia de enfermedad
y condiciones prácticas de la vida. Dichas condiciones socioculturales no se
restringen exclusivamente a los aspectos vinculados con los ingresos económicos,
dado que existen también epidemiologías tanto para la pobreza, como para la
riqueza.
Propuestos de un modelo Psicológico de la salud.
Existen algunos
supuestos de modelos psicológicos, que fundamentan la pertinencia y utilidad de
modelos psicológico de la salud, los supuestos son los siguientes:
·
Cuando
se analiza un modelo psicológico, los factores biológicos y socioculturales no
tienen representaciones en la forma de categorías correspondientes a las de sus
disciplinas originales.
·
Los factores
biológicos se representan como la condición misma de existencia del individuo práctico
y de las reacciones biológicas integradas a su actividad.
En los supuestos
formulados, se plantea que la salud, como concepto integrador de dos dimensiones
diferentes; la social como bienestar y la biológica como ausencia de la
enfermedad; esto se puede concebir en la práctica real mediante su vinculación con
conceptos propios de la actividad individual humana en tanto relación de un
sistema biológico con un ambiente de naturaleza sociocultural.
UN MODELO PSICOLÓGICO DE LA
SALUD:
Proceso psicológico de la
salud:
El proceso psicológico
permite al mantenimiento, recuperación o pérdida de la salud biológica, el cual
comprende la interacción de tres factores.
§ La historia interactiva del individuo.
§ Las competencias funcionales al
interactuar con una situación general determinada.
§ La modulación de los estados biológicos del
organismo por parte de las contingencias ambientales, el cual definen una situación.
Dichos factores interactúan
de manera diferencial uno respecto del otro; siendo la modulación de los
estados biológicos el punto de referencia de dicha interacción.
La historia interactiva del
individuo:
La historia
psicológica de un individuo es la historia de sus interacciones, es decir, como
se ha comportado en el pasado respecto de situaciones y de las relaciones comprendidas
en dichas situaciones. La historia constituye la disposición de un individuo
para interactuar con una situación presente,
en un momento dado, con base en sus formas y modos de interacción previos inmediatos,
funcionalmente persistentes a dicha situación.
La historia psicológica
contribuye a las interacciones haciendo más o menos probable una forma de
contacto conductual con las situaciones.
Las competencias funcionales
presentes:
En el análisis de
las competencias funcionales presentes, constituyen una capacidad conductual
del individuo, el cual:
v Los requerimientos de la situación como
campo de contingencias; es decir qué tipo de consecuencia va para el individuo
y que cambios en el ambiente tendrán lugar como efecto de una u otra forma de acción
en un momento determinado.
v Factores que definen el contexto de la interacción,
y que son identificables como características de una situación.
v Historia de competencias pertinente, es
decir, la capacidad del individuo para interactuar con dicha situación dada.
Las competencias
funcionales pueden cumplir con el mismo criterio de efectividad en una misma situación,
dependiendo de lo que hemos denominado el nivel de aptitud funcional en el que
se ejercitan.
Resultados del proceso psicológico
de la salud
El proceso psicológico
de la salud previamente descrito tiene un doble nivel resultante. Con respecto al
modelo psicológico de la salud, se pudo observar consecuencias en el grado de
vulnerabilidad biológica del organismo a la enfermedad, y la disponibilidad y emisión
de conductas instrumentales preventivas o de riesgo para la aparición de
enfermedades biológicas.
La vulnerabilidad biológica:
Interacción de
una serie de condiciones orgánicas que aumentan el riesgo de que, dados los
factores desencadenantes o de contagio directo, el individuo desarrolle una
enfermedad aguda o crónica.
Las conductas instrumentales y la salud:
Consisten en
acciones de los individuos que, directa o indirectamente disminuyen o aumentan
la probabilidad de que contraigan una enfermedad; constituyen factores que
aumentan o disminuyen el riesgo de enfermedad biológica.
Las conductas
instrumentales podrían clasificarse en conductas productoras de patologías directas porque producen un contacto con
el agente patógeno, ya sea este un agente causante de lesiones, como ocurre en
los accidentes de trabajo y domésticos. Y las conductas instrumentales indirectas, que son aquellas que sin
producir contactos específicos con agentes patológicos o dañinos, aumentan la
vulnerabilidad del organismo ante la acción de dichos agentes.
La patología biológica y comportamientos
asociados.
Se presentan tres
aspectos fundamentales:
1.
Factores
vinculados al seguimiento y adherencia a una terapéutica efectiva.
2.
El comportamiento
requerido en los aspectos rehabilitativos de enfermedades cronicodegenerativas
o de aquellas con impedimentos físicos terminales.
3.
La aparición
de comportamientos asociados a la patología biológica, que en ocasiones adquieren
autonomía funcional y se convierten, en sí mismo en problemas terapéuticos.
EL PROCESO PSICOLOGICO
REGULADOR DE LA SALUD
Estilos interactivos:
Los estilos
interactivos constituyen uno de los componentes funcionales de la historia
individual; constituyen las maneras idiosincrásicas en que cada individuo
aprende a entrar en contacto con determinado tipo de situaciones, por ello los
individuos difieren entre sí en sus estilos de interacción.
La historia de competencia
Tiene que ver
directamente con la capacidad adquirida por el individuo en el pasado para
interactuar efectivamente en situaciones
que prescriben ciertos requerimientos o
resultados.
Se identifica con
la capacidad del individuo para interactuar efectivamente con determinado tipo
de situaciones, desempeña un papel exclusivamente facilitador o interferidor,
respecto de las conductas que en las circunstancias presentes están en
condiciones de cumplir con los requerimientos contingenciales.
EFECTOS PSICOLOGICOS Y
PROPENSION A LA ENFERMEDAD.
Las conductas instrumentales
de riesgo y prevención
Son la manifestación
práctica y especifica del nivel de competencia de un individuo, dada su
historia de capacidad y las circunstancias culturales que regulan las características
convencionales y contingentes pertinentes a dichas prácticas.
Las hablas de
conductas instrumentales, se habla de capacidad, entendida ésta como el saber
hacer distintos ámbitos y dimensiones de la práctica de un individuo en
sociedad.
EL COMPORTAMIENTO Y LA
PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD
De acuerdo con el
modelo psicológico de salud, la salud biológica es concebida como ausencia de
la forma en que el comportamiento del individuo media los efectos de las
condiciones ambientales sobre el organismo. Esta medición puede consistir en la
modulación de estados más o menos duraderos de reactividad biológica.
Diversas formas de prevención:
La prevención puede
abordarse desde diferentes ópticas: la socioambiental, la biomédica y la psicológica
o conductual. Todas ellas son
fundamentales en la conservación y promoción de la salud y la consiguiente eliminación
de la enfermedad; sin embargo se considera que el nivel psicológico de prevención
constituye la dimensión prioritaria desde el punto de vista de la salud
individual, y que sin él, las intervenciones preventivas en los dos niveles, el
biomédico y el socioambiental, carecerían de eficacia práctica.
En cuanto a las dimensiones psicológicas de la prevención, desde
el punto de vista médico asistencial, se consideran tres niveles de atención a
la salud que son primario, secundario y
terciario, y con ello se plantean tres niveles de prevención.
CONSIDERACIONES ACERCA DEL
PROBLEMA DE LA SALUD MENTAL
El problema de
salud se vinculaba a la psicología cuando se hacía referencia a la salud mental.
El modelo
psicológico propuesto se fundamenta en una teoría del comportamiento y en esa
medida, reconceptualiza viejos problemas de manera distinta.
El concepto de
salud mental descansa en un notable doble error lógico, asignar a lo mental el carácter
de entidad a proceso casual interno, y el aplicar un modelo biológico de
enfermedad a problemas que conciernen al comportamiento y su valoración social.
La lógica de la salud
La salud mental
entraña un doble significado lógico, asume la existencia de procesos o
entidades distintas a las puramente biologías o somáticas, que conviven en el
cuerpo de la persona.
COMENTARIO
La lectura ha
sido muy interesante ya que nos pudo entender la importancia de la salud en el ámbito
psicológico, donde nos hablan de modelos médicos biológicos de la salud,
haciendo énfasis en las condiciones propias del organismo y de los subsistemas que
lo integran. Es interesante saber, como se puede asociar las enfermedades y
problemas de salud humana con la psicología, es por ese motivo que hay puntos
importantes como el modelo biomédico y el modelo sociocultural de la salud, donde
recalca la similitud entre carencias de
enfermedad y condiciones prácticas de la vida.
Por otro lado nos
habla sobre los procesos psicológicos de la salud, teniendo en cuenta a la
vulnerabilidad donde interactúan una serie de condiciones orgánicas que
aumentan el riesgo de factores desencadenantes y a las conductas instrumentales
y salud, donde directa i indirectamente
los individuos, disminuyen o aumentan la probabilidad de que contraigan una
enfermedad. Es por ello que tenemos que recalcar el comportamiento de las
personas ya que tendrá manejo adecuado de las diferentes situaciones dadas.
VOCABULARIO:
Inmunología: Rama de la biología que estudia los mecanismos
fisiológicos de defensa del organismo ante agresiones de cuerpos extraños, ya
se trate de seres vivos (microorganismos) o de materias inertes.
Biomédico: ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud,
las enfermedades y la muerte del ser humano, e implica el arte de ejercer tal
conocimiento técnico para el mantenimiento y recuperación de la salud,
aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades. La
medicina forma parte de las denominadas ciencias de la salud.
Sociocultural: Relativo al estado cultural de una sociedad: el
nivel sociocultural de las personas de este barrio es bastante alto.
Epidemiología: Parte de la medicina que estudia el desarrollo
epidémico de las enfermedades infecciosas.
Rehabilitación: como parte de la asistencia médica encargada de
desarrollar las capacidades funcionales y psicológicas del individuo y activar
sus mecanismos de compensación, a fin de permitirle llevar una existencia
autónoma y dinámica.
Fisicoquímicos: Ciencia que estudia los fenómenos comunes a la
física y a la química
Dosificado: Fijar la cantidad de medicina o de otra sustancia
que debe ingerirse en cada toma
Automedicación: Medicación que una persona realiza por propia
iniciativa y sin el consejo de un médico. La automedicación puede acarrear
intoxicaciones, interacciones no deseadas con otros medicamentos o enfermedades
del paciente y la disminución de la efectividad de los principios activos, como
en el caso de los antibióticos.
INTIMIDADES CONGELADAS
INTIMIDADES
CONGELADAS
De
manera general hare una síntesis rescatando los puntos más importantes:
·
La modernidad y el capitalismo eran
alienantes en el sentido de que creaban un tipo de entumecimiento emocional que
separaba a las personas entre sí, de su comunidad y de su propio yo profundo.
·
la construcción del capitalismo se hizo de la
mano de la construcción de una cultura emocional muy especializada y que cuando
nos concentramos en esa dimensión -en sus emociones, por así decirlo- podemos
descubrir otro orden en la organización social del capitalismo.
·
El capitalismo emocional es una cultura en la
que las prácticas y los discursos emocionales y económicos se configuran
mutuamente y producen.
·
El feminismo y la psicología demostraron ser
grandes aliados culturales porque las mujeres llegaron a ser las principales
consumidoras de consejo terapéutico, 10que hizo que la terapia tuviera cada vez
más programas en común con el feminismo, es decir, categorías básicas de pensamiento
derivadas directamente de la experiencia de las mujeres.
·
La política, la sexualidad, el autodesarrollo
y la vida privada ocupaban un lugar central en la década de 1960.
·
Una sexualidad libre y de la realización
personal quedaría estrechamente asociada a los discursos que expandían el
ámbito de la aplicación de los derechos y extendían los grupos a los que éstos
les correspondían.
·
la inteligencia Emocional pronto se convirtió
en una manera de clasificar a los trabajadores productivos y menos productivos,
esta vez según sus habilidades emocionales y no según las cognitivas.
·
"Competencia emocional" capacidad
de identificar sentimientos, hablar de los mismos, tener empatía con la
posición de la otra persona y encontrar soluciones a un problema.
·
Según esa posición, el cuerpo o, mejor dicho,
su ausencia-permite que las emociones surjan de un yo más auténtico y fluyan
hacia un objeto más valioso: el verdadero yo des corporizado de otro.
·
Esos procesos de auto presentación y búsqueda
de una pareja se basan en la corriente psicológica en por lo menos tres
sentidos. En primer lugar, el yo se construye descomponiéndolo en categorías
discretas de gustos, opinión, personalidad y temperamento, y así se lo hace
buscar a otro sobre la base de la idea y la ideología de la compatibilidad
emocional y psicológica.
·
La corriente psicológica transformó los
términos de esa dualidad entre un yo moral privado y una conducta pública
estratégica, instrumental y amoral.
VOCABULARIO
- DEMOCRACIA: Es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes.
- PLUSVALÍA: Es la expresión monetaria del valor que el trabajador asalariado crea por encima del valor de su fuerza de trabajo y que se apropia gratuitamente el capitalista.
- ALIENANTE: Que aliena o causa la pérdida de la personalidad, la identidad o las ideas propias de una persona o de un colectivo.
- EMOCIONES: Son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso, o recuerdo importante.
- DESIDENTE: Se aplica a la persona que se separa de una doctrina, una creencia o un grupo por no estar ya de acuerdo con sus ideas.
- EMPATÍA: Es la capacidad cognitiva de percibir, en un contexto común, lo que otro individuo puede sentir.
- ESCUCHA ACTIVA: Es la intensa aplicación de nuestros sentidos y de nuestra mente para lograr la mayor correspondencia sensible entre lo que nos quieren decir y lo que nosotros entendemos".
- EGIDA: Protección, defensa.
- EMANCIPACIÓN: Es aquella acción que permite a una persona o a un grupo de personas acceder a un estado de autonomía por cese de la sujeción a alguna autoridad o potestad.
- CONSTITUTIVO: Que forma parte fundamental de una cosa y la distingue de las demás.
- REDIMIR: Librar a alguien de una mala situación o dolor.
- INTELIGENCIA EMOCIONAL: Es la capacidad para reconocer los sentimientos propios y ajenos.
- CAPITALISMO: Régimen económico basado en el predominio del capital como elemento de producción y creador de riqueza sin apenas intervención del Estado.
COMENTARIO:
Leer la lectura ha sido muy
interesante y a la vez importante, porque pudimos entender sobre los temas, y
ver la importancia de nuestro bienestar, ver técnicas utilizadas para poder
entender poco a poco las emociones, el feminismo, lo cual son basados, en la
intimidad sexual.
La teoría del yo de Freud,
fue parte esencial de una revolución cultural burguesa.
Freud colocó el sexo, el
placer y la sexualidad en el epicentro dentro de una nueva imaginación. Donde el
sexo y la sexualidad aparecieron como las fuertes causas inconscientes de las
patologías, el cual eran la señal de una madurez y un desarrollo completo.
Todo ello, permitirá que las
personas se puedan identificar tales como son; y se den su lugar, sintiéndose así
bien, porque son respetados en el lugar donde se encuentran las personas, y asi
se puedan sentir bien con sus emociones.
miércoles, 22 de enero de 2014
LECTURAS Y VOCABULARIO DE CLASE
VOCABULARIO DE CLASE
TERAPIA: Es un proceso mediante el cual se brinda atención
psicológica a personas que presentan
problemas emocionales o de conducta que alteran su calidad de vida en
forma moderada o severa y que requieren intervención especializada, bien sea
para manejar la fase aguda del problema, o para brindar apoyo sistemático a
personas con problemas crónicos e incluso terminales.
CONSEJO: Proceso de orientación psicológica individual que
permite al estudiante enfrentar las dificultades o problemas emocionales y
afectivos en el ámbito personal, familiar social académico.
ASESORÍA: Se refiere a un proceso dirigido a la atención
oportuna de problemas psicológicos de baja complejidad.
COUSELING: Es un método apropiado para brindar ayuda a
personas, grupos, los cuales necesitan apoyo para tomar decisiones o resolver
conflictos.
PSICOTERAPIA: Tratamiento de los trastornos psíquicos
funcionales por métodos psíquicos, basados en la relación terapeuta-paciente,
tales como el diálogo, la sugestión, el análisis, entre otros
BIOMÉDICO: Es un modelo que se centra en el estudio y
tratamiento de las enfermedades, considerando a éstas como entidades propias
independientes de los pacientes.
ENCUADRE: El encuadre supone fijar como constantes las
variables de tiempo y lugar, estipulando ciertas normas que delimitan los
papeles de entrevistado y entrevistador con arreglo a la tarea que se va a
realizar”
LECTURAS
RESUMEN DEL CAP. 06
“REFLEXIONES SOBRE UNA CARACTERIZACION PROFESIONAL DE LAS APLICACIONES
DEL ANÁLISIS CONDULTUAL”
CLINICA Y PSICOLOGIA.
El concepto de clínica, etimológicamente, está vinculado al
impedimento, enfermedad, incapacidad, en medicina la clínica como atención a un
individuo, que sufre en su naturaleza, es considerado como el resultado de una disfunción
o perturbación propia de su ser biológico.
La concepción clínica se fundamenta en dos proposiciones
básicas: los problemas clínicos, como formas universales, que son valorables
con criterios derivados de una concepción relativamente inmutable. Y el
individuo que sufre de un problema clínico; el cual requiere para su entorno
una intervención extrema a él.
Una ideología es un conjunto de representaciones validadas a
priori con respecto a la naturaleza, características y propiedades de las
diversas prácticas sociales.
APLICACIONES CLINICAS DEL ANÁLISIS CONDUCTUAL.
El análisis aplicado surgió como
el primer esfuerzo en la historia de la psicología, por construir una
tecnología del cambio individual sólidamente fundada en el análisis
experimental de la conducta.
La intervención requerida para el
cambio conductual considera a la conducta como el aspecto central para lo cual
se requiere e la construcción de opciones interactivas es decir con la propia
historia y los recursos conductuales de la persona.
La contraposición del modelo
conductual y/o social al modelo médico es ilustrativa de este primer periodo en
términos de dos problemas centrales:
·
La superación de una casualidad interna por
entidades biológicas o mentales.
·
La definición de la conducta presente del
individuo como el objetivo fundamental de cualquier estrategia de cambio: la
conducta no era un simple síntoma, si no ek problema esencial a modificar.
En cuanto al análisis conductual,
aplicado al cambio individual surge con un primer esfuerzo en la historia de la
psicología, el cual construye una tecnología de un cambio individual fundada en
un análisis experimental de la conducta.
Las interacciones de un organismo,
con otros y su ambiente no sólo presupone como organismo a su biología como condición,
si no la requieren por definición, de donde no se deduce que dichas
interacciones sean describibles solamente como biológicos.
La interacción constituye una relación
episódica entre individuos, relación que tiene significación social en la
medida en que no se presenta en el vacío.
La especificación de las dimensiones
funcionales en los intercambios entre individuos se convierte, de este modo, en
la opinión analítica de la postura relativa clasificatoria del enfoque clínico.
Ante ello, señalaron algunas dimensiones episódicas a ser exploradas en interrelación:
- La conducta del sujeto y la manera en que afecta a otros sujetos en lo individual.
- La conducta del sujeto y la manera en que es afecta a otros sujetos en lo individual.
- La conducta del sujeto y la manera en que afecta indirectamente a aquellos que no lo afectan.
- La conducta del sujeto y la manera en que se afecta a sí mismo en el presente y en el futuro.
- La interacción debería examinarse en diversas dimensiones; con el fin de identificar los efectos recíprocos que mantienen el problema; a partir de este examen deben señalarse las estrategias y procedimientos pertinentes para alterar las interrelaciones.
RESUMEN DEL CAP. 07
“EL ANÁLISIS CONTINGENCIAL: UNA ALTERNATIVA A LAS APROXIMACIONES
TERAPÉUTICAS DEL COMPORTAMIENTO”
Al analizar el comportamiento
humano, desde la perspectiva clínica, se definen como un conjunto universal de valoración,
que identifican ciertas formas de conducta, como intrínsecamente anormales, o desviadas.
La supuesta naturaleza intrínseca
de dicha normalidad justifica que el cambio de las conductas en cuestión se conciba
como un problema de carácter terapéutico y por ende que la finalidad de los
procedimientos psicológicos de cambio sea ajustar al individuo, mediante la eliminación
o debilitamiento que se consideran congruentes
con los criterios de valoración
empleados.
otro punto importante encontramos
el análisis contigencial el cual se fundamente en una serie de consideraciones
conceptuales sobre el comportamiento y la aplicación del conocimiento
psicológico desarrollo por Ribes y López (1985) en especial las categorías que
permiten describir las funciones psicológicas diversas, a continuaciones hago
mención de las cuatro dimensiones fundamentales como son:
v El
conjunto de prácticas supraordinado a la situación o situaciones problema, que
define sus criterios valorativos denominados sistema macrocontingencial.
v Las
relaciones situacionales que son valoradas como problema por el individuo,
denominadas sistemas microcontingencial.
v Los
factores disposicionales que facilitan las relaciones microcontingencial
particulares, histórica y coetáneamente.
v Las
conductas del individuo o los individuos que son mediadores delas relaciones de
microcontingencia considerados socialmente problemáticos.
COMENTARIO DEL CAPITULO VI y VII:
Es interesante leer esta lectura, ya que gracias a ello hemos podido darnos cuenta de la importancia que tienen las aplicaciones clínicas en un análisis conductual y las alteraciones terapéuticas.
La Psicología Clínica abarca todo lo que está relacionado con la clínica médica, tiene que ver con la complejidad del ser humano. En cuanto, la teoría conductual se centra más en la recopilación de información mediante observaciones.
VOCABULARIO DE LA LECTURA: CAP. VI y VII
VOCABULARIO DE LA LECTURA: CAP. VI y VII
CLÍNICA:
Disciplina de la medicina que se ocupa de la observación directa del paciente y
de su posterior tratamiento en caso de ser necesario.
BIUNIVICO: Matemática que asocia cada uno de los elementos de un conjunto con uno, y solo uno, de los elementos de otro conjunto, y cada elemento de este último con uno, y solo uno, de los elementos de aquel.
BIUNIVICO: Matemática que asocia cada uno de los elementos de un conjunto con uno, y solo uno, de los elementos de otro conjunto, y cada elemento de este último con uno, y solo uno, de los elementos de aquel.
TERAPIA
CONDUCTUAL: Consiste en la enseñanza por parte del Psicoterapeuta al
paciente a emitir respuestas que se adapten ante los estímulos que les provocan
respuestas sin adaptar, y esto se consigue por medio de un desaprendizaje o por
medio de la eliminación de la conducta inadecuada, para posteriormente aprender
un comportamiento que sea adecuado.
ADAPTACIÓN: Es cualquier rasgo que cambia para adaptar mejor el organismo a su entorno.
IDEOLOGÍA: Es el conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, una colectividad o una época.
ADAPTACIÓN: Es cualquier rasgo que cambia para adaptar mejor el organismo a su entorno.
IDEOLOGÍA: Es el conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, una colectividad o una época.
SALUD:
Es la condición de todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a
nivel físico como a nivel mental y social.
GNOSEOLOGÍA:
También llamada teoría del conocimiento, es una rama de la filosofía que
estudia la naturaleza, el origen y el alcance del conocimiento.
EPIDEMIOLOGIA:
Es el estudio de la distribución y determinantes de enfermedades en poblaciones
humanas"
NEUTRALIDAD:
Actitud o situación de la persona o el país que no se inclina a favor de
ninguna de las partes enfrentadas en una lucha o competición o no interviene en
un conflicto armado.
ANORMALIDAD:
Termino utilizado para asignar a aquellas personas que poseen condiciones raras
o disfuncionales.
TERAPÉUTICO:
Rama de las ciencias de la salud que se ocupa de los medios empleados y su
forma de aplicarlos en el tratamiento de las enfermedades, con el fin de
aliviar los síntomas o de producir la curación.
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